浙江經濟職業(yè)技術學院前身為浙江省物資學校,始創(chuàng)于1978年12月。2000年3月,籌建浙江經濟職業(yè)技術學院。2002年1月,經浙江省人民政府批準,正式建立高等職業(yè)學校,由世界500強企業(yè)物產中大集團(原浙江省物資局)創(chuàng)辦。2017年7月,經浙江省人民政府批準成建制劃轉給浙江省機電集團,組建浙江省職教集團。 學校以“立德為本、致用為宗、崇尚優(yōu)化、追求卓越”為校訓,以國際知名、國內特色鮮明的一流高職院校為目標,立足浙江,面向全國,為供應鏈集成服務產業(yè)為主的現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)復合型技術技能人才。下設物流與供應鏈管理學院、汽車技術學院、數(shù)字信息技術學院、工商管理學院、商貿流通學院、財會金融學院、文化藝術學院、夢想創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院9個二級學院和繼續(xù)教育學院。開設物流管理、報關與國際貨運、電子商務、物聯(lián)網應用技術、金融管理等32個專業(yè),與浙江工商大學、浙江師范大學共建物流管理、電子商務、汽車維修工程教育三個本科專業(yè)。全日制在校生近萬人,其中本科生500余人。成人學歷教育在讀學生4000余人。 學校是國家優(yōu)質??聘叩嚷殬I(yè)院校、首批國家優(yōu)秀骨干高職院校、教育部第一批教育信息化試點單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、教育部電子商務教學資源庫項目主持單位、浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校,浙江省國際化特色校建設單位、浙江省智慧教育綜合試點單位、浙江省首批5A級平安校園、浙江省高校實驗室工作先進集體。擁有6個國家骨干專業(yè),2個國家級生產性實訓基地,1個國家級師資培訓基地和1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎1項。先后榮獲全國職教先進單位、教育部高等學校校園文化建設優(yōu)秀成果特等獎、全國模范職工之家、中央綜治委首屆平安校園建設優(yōu)秀成果三等獎等榮譽。連續(xù)6年在全省高職高專院校教學工作及業(yè)績考核中獲得“A”級。 學校堅持產教融合、校企合作、工學結合,積極開展1+X人才培養(yǎng)與評價模式改革,與物產中大集團、聯(lián)想集團、吉利集團、順豐集團等行業(yè)引領性企業(yè)有著緊密的產學合作關系,建立6個中央財政支持專業(yè),11個“十三五”省級優(yōu)勢、特色專業(yè),2個國家級生產性實訓基地,3個中央財政專項支持的實訓基地。建有34門省級以上精品課程,7門國家精品資源共享課。 學校是聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術教育與培訓聯(lián)系中心(UNESCO-UNEVOC Centre),參與聯(lián)合國職教政策框架多邊磋商,主持或參與聯(lián)合國教科文組織資助的國際前沿職教研究項目,多次承辦國際職教論壇和高級別的國際教育與培訓專家會議,擁有聯(lián)合國教科文組織中國高等職業(yè)教育聯(lián)合革新計劃高職教師教育與培訓等多個項目,注重與國際優(yōu)質職教資源的合作,與英國、新加坡優(yōu)質院校開展合作辦學,并招收國際學生來校學習和進修,在柬埔寨設立“浙經院-柬創(chuàng)院國際教育中心”,發(fā)起成立“一帶一路”國際應用型人才培養(yǎng)協(xié)作聯(lián)盟并擔任秘書長單位,常年開展“一帶一路”國家職教官員、師生的各類培訓。 學校依托優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進的企業(yè)文化,培養(yǎng)“專能精、通能強、素質高”的現(xiàn)代和諧職業(yè)人與和諧創(chuàng)業(yè)人。學校是教育部職業(yè)教育文化素質教指委副主任委員單位、浙江省非物質文化遺產傳承教學基地、浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動先進集體、工信部工業(yè)文化研究院院長單位。與中華詩詞學會合作成立中華詩詞文化學院、中華詩教促進中心。 近年來,學校文、理科招生分數(shù)名列全省同類高職前列,就業(yè)率持續(xù)保持在98.8%以上。先后榮獲全國普通高校就業(yè)工作先進集體、“全國高職院校就業(yè)質量50強”、浙江省招生工作先進集體等榮譽,是浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院。 學校與浙江省國資委合作舉辦國資委黨校,與物產中大集團、德勤會計師事務所合作舉辦物產中大國際學院,構建多層次、系統(tǒng)化、多功能的戰(zhàn)略性職業(yè)培訓體系和國際教育體系。物產中大管理學院入圍中國企業(yè)大學50強,排名第七。 學校建有國家首批示范職業(yè)技能鑒定所,是全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、杭州經濟技術開發(fā)區(qū)職工素質教育教學基地、優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地、浙江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,面向企事業(yè)單位、學校、社會團體等開展各類培訓、鑒定、學歷教育、咨詢、考點組織等服務,年均開展各類培訓服務25萬余人天。
由普通本??茖W生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
2010年,教師470人,其中專任教師330人,專任教師中副高及以上職稱教師達到40%以上,碩士及以上學位教師達到35%以上,各個專業(yè)均具有博士學位的專任教師;專業(yè)(專業(yè)基礎)課中具備“雙師型”教師達到85%。70%的專任教師具備以“學生主體、就業(yè)導向、企業(yè)參與、能力本位、素質同步”為目標的課程開發(fā)能力。30%的教師課程開展能力居全省同行業(yè)前列,并具有較強的服務于產業(yè)的能力。5%的教師參與企業(yè)服務的實踐能力強,并成為國內領先的課程開發(fā)專家。
專業(yè)名稱 | |
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汽車檢測與維修技術 | |
計算機網絡技術 | |
物流管理 | |
電子商務 | |
報關與國際貨運 | |
金融管理 |
根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
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汽車定損與評估 | 4.9 | 14 |
空中乘務 | 4.8 | 63 |
表演藝術 | 4.7 | 21 |
會計信息管理 | 4.6 | 160 |
財務管理 | 4.6 | 105 |
房地產經營與估價 | 4.6 | 114 |
會計 | 4.6 | 827 |
國際貿易實務 | 4.5 | 387 |
市場營銷 | 4.5 | 220 |
文秘 | 4.5 | 71 |
汽車技術服務與營銷 | 4.5 | 141 |
投資與理財 | 4.5 | 165 |
金融管理 | 4.5 | 242 |
計算機網絡技術 | 4.4 | 195 |
物流管理 | 4.4 | 334 |
應用英語 | 4.4 | 220 |
工商企業(yè)管理 | 4.4 | 507 |
計算機控制技術 | 4.4 | 60 |
汽車檢測與維修技術 | 4.4 | 280 |
物聯(lián)網應用技術 | 4.3 | 35 |
電子商務 | 4.3 | 280 |
酒店管理 | 4.3 | 164 |
計算機應用技術 | 4.3 | 102 |
文化市場經營管理 | 4.3 | 72 |
報關與國際貨運 | 4.3 | 269 |
汽車電子技術 | 4.2 | 66 |
計算機信息管理 | 4.1 | 183 |
計算機多媒體技術 | 3.9 | 121 |
港口物流設備與自動控制 | 3.9 | 51 |
藝術設計 | 3.9 | 33 |
工商行政管理 | 3.8 | 84 |